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                教育部办公厅关于做最准幸运快三人工计划好2020年边远贫江苏快三今天开奖结果查询困地区、边疆民族地区和革命老区¤人才支持计幸运快三开奖网站划教师凤凰幸运快3一分钟一期专项计划有关实施工作的通知
                发布人:张琼文来源:教育部办公厅浏览次数:发布时间:2020-06-16
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                教育部办公厅关于做好2020年边最好的快三投注平台远贫困地区、
                边疆民族地区和革命老区人才支☆持计划
                教师专项计划有关实施工作的通知

                教师厅函〔2020〕5号


                各省、自治区、直安徽安徽快三形态走势图辖市教育厅(教委),新疆安徽快三下载生产建设兵团教育局:

                  为深入幸运快三网址贯彻习近平总书记在决战决胜脱贫攻坚座谈会上的重要讲话精神,深入落实《中共中央 国◆务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》和《中共中央办公厅 国务稳定的快三平台院办公厅印发〈关于支持深度贫困地区脱贫攻快三平台官网正规坚的实施意见〉的通知》,按照《教育部等五部门关于印发〈边远贫困下载app江苏快三地区、边疆民族地区和革命老幸运快三计划在线区人才支持计划卐教师专项计划实施方案〉的通知》(教民〔2012〕6号)要求,根据各地需求情况,经商财政↓部同意,现将做好2020年边远贫江苏快三是官方网站困地区、边疆民族地区和河北快三走势图综合版革命老区人才支持计划教师专项安徽快三走势图牛计划有关实施工作通知如下。

                  一、准确〗把握政策要点

                  (一)受援范围。国家确定的连片特困地╲区、国家扶贫开发工作重点县、省级扶贫开快三购彩app下载发工作重点县及各地确定的其他五分钟幸运快三计划深度贫困地区、新疆生产建设兵∞团困难团场,重点向“三区三州”等深度贫困地区、特别是@ 未摘帽贫困县倾斜。各省份不得将支教教师派往非贫幸运快3计划精准版困地区。

                (二)选派数量。2020—2021学年☆全国计划选派22842名教师,其中义务教育阶段计划选派21635名,非义务教育阶段计划■选派1207名。各项目省』要优化省内名额分配,加大跨县跨地市选派力度,充分调动省快三计划软件手机版会城市、中心城市的优江苏快三大小精准计划质资源,加强对※所辖未摘帽贫困县的支持。各项目省(区、市)、新疆生产建设兵团及未摘帽贫困县选派名额详见附件。

                (三)选派要求。原则上选派中级以上江苏快三和值表格图片专业技术职务的骨干教↘师,幼儿园教师可适当放宽条件,学校管理人员应具有较强的组织领导能力和丰富的学校管理∏经验。选派教师普通话水平需达到国家规定标准,使用国家通用语言一分钟一期的快三平台文字进行教学。支教以全日福彩快三安卓官方下载制工作形式为受援地提供服务,时间为1年,鼓励延长支教时间或留㊣ 任工作。按照学年开展选派工作。

                大学▂生实习支教、农村义务海南快三投注平台教育阶段学校教师特设岗位计安徽快三预测一定牛划不列入选派范围。短期的基层★巡讲和支教、试用@期教师也不列入选派范围。

                (四)选派形式。鼓励以“组团式”形式选派教师及△教育管理人员。专任教师主要承担学科教学吉林快三走势图360和班级管理任务,组织教幸运快三官网app研活动开展业务培训和教学指导,充分发挥骨干示范作新快3娱乐平台用,与当〓地教师形成教学团队,带动受援学校整体提升学校教学水平和育人管理能力,教育管理人员主要从事学校幸运快3技巧稳赚方法管理工作,推动受援学校全面提高教育教学和管理水平。受ζ 援学校要组织教师、管理人员与支教教师结对跟学。

                五)选派范围。选派【教师主要由各省(区、市)和新疆生产建设兵团在本行政区域范围内江苏快三平台软件调配,调动省会城市、中心城市、非受援县的优质教师资源◇支持省内受援县。边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区县数量较多的省份,在派出教师范围快三平台下载官方网站上可适当放宽条件,采取幸运快3计划软件下载市支持县、县支持乡的方式▓予以解决。

                人才资源相对薄弱的省份,可幸运快3下载以通过援疆、援藏、援青机制以及依托扶贫协作、对口支援、结对帮扶等渠道,商支援省(区、市)解决。

                  二、切实江苏快三开奖最大遗漏数据做好组织实施

                  (一)认真落※实选派任务。该计划是推动教育精准扶贫,推进校长教师交流轮岗的重要措施。各河北快三100期走势图地要充分认识做好此项工作的重要性,统筹推进疫情防控和脱贫江苏快三基本形态走势攻坚工作,切实按照政策实施范围▅,严把选派条件,提高选派╱质量,完成选派计划,保障支教教师安全上岗。

                (二)精准选派支教教师。各地要摸清受援县需求①,充分听取基层学校意见,统筹兼顾不同学段情况,精准选派安徽快三基本走势图受援县急需的、符合规定条河北河北快三开奖结果件的支教教师。通过内部→调剂、接收实习生、安排受援地河北快三走势图形态教师跟岗培训等多种方式,解决派出学校的教师缺口问题江苏快三开奖。

                (三)加大宣手机快三app下载传选树力度。各地要加幸运快三官网开奖号码强政策的宣传,及时总结实○施经验,深入挖掘选派教师中的优秀典型,宣传支教教师的奉献精神和感人事迹,突出项目对加强受援地教师队伍建幸运快三开奖规则设、优化教师资源、推进精︾准扶贫的实施成效,进一步营造良好的工作氛围。

                (四)完善管理服务工幸运快3一分钟一期怎样玩大小作。各省级教育行政部门会同当地有关部门统筹规划和管理本地区项目实施工作,落实各项优惠政策和江苏快三全部开奖结果支持措施。受援县教¤育行政部门和学校要安排好支教教师的生活、工作条件,加强日常管理工作,要充分发挥支教教师的江苏快三一定牛引领示范作用,并如实对教师支教期快三软件手机app下载间的工作情况进行考核评◤价。

                (五)加大工作督查力度。对于实每日彩票幸运快3施管理不到位,特别是幸运快3一分钟一期软件选派计划完成不好,待遇保障政策落实不到位,考核评江苏快三倍投计划价弄虚作假的,要严肃查□处,并要求立即整改。对整∞改不力的,将予江苏快三官方平台登录以通报批评。

                (六)做好江苏快三下载安装总结评估工作。按照《边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才人人快三app下载支持计划教师专项计划幸运快三网站多少实施方案》要求,各地教育行政部门要对计划实施情况进行全面总结和综合评估,对后续工作进行研究部署。

                  三、按时→准确报送信息

                  2020年项目采用系统收集选派教师信息,各项目省要认真做好选派教↙师跟踪管理服务等工幸运快三开奖结果今天作,加强动态安徽快三开奖查询今天管理。2020年10月31日前,各↑项目省需在“全国教师管理信息系统”“业务管理”的“边远贫困地区、边疆中国福利彩票快三开奖结果民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜天天快三在线投注平台平台单中,填报选派教师花『名册、2021—2022学年选派支教教师需求表和工作总结。2021年将根据实施情㊣ 况和需求报送情况研究确定下一幸运快3大小单双公式年度工作计划,各项目省要加强审核管理,确保信息按时准◥确报送,具体操作流程如下。

                (一)填报选派教师花名册。支教幸运快三网教师派出学校或者派出区县应在“边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划”功能菜快三app免费下载快三平台单中按时填报选派教师花名册。支①教结束后,派出快三平台app下载安装学校应及时核对并更新支教教师的支教结束江苏快三一定牛形态走时间。

                (二)审ㄨ核选派教师信息。派出区县、地市、省级教育行政部门应逐级审核行政区域内学校提交的选派教☉师花名册,按时在线提▓交给教育部。

                (三)汇总选派教师信息♀。系统将根据选派教师花名册一分快三投注平台自动生成◥选派教师汇总信息,派出省各级教育行政部门可在系统中查看选派教师信∴息汇总表。

                (四)预测支教官方幸运快三计划教师需求。受援区县级教育江苏快三官网行政部门应按时提交2021—2022学年支教教师ぷ需求,地市级、省级教育行政部门逐级审核后按时在线提内蒙古快三平台下载交给教育部。

                (五)上报工作总结。省级教育行〗政部门根据项目实施情况,在系统中填报提交工作总结。

                电子邮箱:jsglc@moe.edu.cn

                通信地址:北京市西单大木』仓胡同35号教育部教师工作司(100816)

                附件:1.边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划2020—2021学年选@ 派教师计划表

                                  2.边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划教师专项计划2020—2021学年未摘帽贫困县选派教师计划■表

                教育部办公厅

                2020年5月25日

                 

                 

                 

                 

                 

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